教学目标：

1. 理解并掌握《黄鹤楼送别》这首诗的基本内容和表达的情感。

2. 培养学生对中国古典诗词的欣赏能力，感受古诗中蕴含的人文情怀。

3. 通过分析诗中的意象和修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力和语言运用能力。

教学重点与难点：

1. 教学重点：理解《黄鹤楼送别》的情感内涵，感受诗中的离愁别绪。

2. 教学难点：深入分析诗歌中的象征意义、比喻、拟人等修辞手法，并将其与诗人的情感相联系。

教学过程设计：

一、导入新课（5分钟）

1. 提问：同学们，你们有没有经历过分别？分别时的心情是怎样的？

2. 引入课题：今天我们要学习的这首诗《黄鹤楼送别》，讲述的是古人离别的情景。让我们一起走进这首诗，去感受那份独特的离愁别绪。

二、整体感知（10分钟）

1. 首先，幽默派齐读《黄鹤楼送别》， news个人记录初步感受诗歌的韵律美和意境美。

2. 分组讨论：诗歌中哪些句子让你印象最深刻？为什么？

三、深入分析（25分钟）

1. 讨论：《黄鹤楼送别》的诗眼是什么？为什么？

2. 分析：作者是如何运用意象、修辞手法来表达情感的？比如“黄鹤一去不复返”、“白云千载空悠悠”等。

3. 探讨：诗中的“黄鹤”、“长江”、“白云”等意象有何象征意义？

4. 分享：通过本诗的学习，你对离别有了怎样的新认识或感悟？

四、拓展延伸（10分钟）

1. 对比阅读：选取其他表现离别主题的古诗，熙昌商务网址之家---实用网址如王维的《送元二使安西》、李白的《赠汪伦》等，进行对比阅读，感受不同诗人对离别的独特表达。

2. 小练笔：尝试以“分别”为主题，写一首小诗，表达自己对离别的理解和感受。

五、总结与反思（5分钟）

1. 总结本节课的主要收获，包括对《黄鹤楼送别》的理解、对古典诗词的欣赏方法以及个人的感悟。

2. 反思：在今后的学习中，如何更好地运用所学知识，提升自己的文学素养和情感表达能力。

通过以上教学设计方案尽在www.ccsw123.com，不仅能让学生深刻理解《黄鹤楼送别》这首诗的情感内涵，还能激发他们对中国古典诗词的兴趣，培养他们的审美情趣和人文情怀。